Estudantes do IFPB realizam visita técnica ao Laboratório de Hidráulica da UFPB

sexta-feira, 14 de março de 2025

Na última sexta-feira, dia 07 de março de 2025, o Laboratório de Hidráulica da Universidade Federal da Paraíba (LHDR-UFPB) recebeu a visita de uma turma de estudantes do Instituto Federal da Paraíba (IFPB). A atividade faz parte de uma atividade de integração acadêmica entre as instituições, proporcionando aos alunos do curso de bacharelado em engenharia civil uma experiência prática sobre conceitos fundamentais da hidráulica.

Acompanhados por professores, técnicos e extensionistas do LHDR-UFPB, os estudantes tiveram a oportunidade de conhecer as instalações do laboratório e participar de uma série de experimentos que demonstram princípios essenciais da mecânica dos fluidos e da engenharia hidráulica.

Dentre as atividades realizadas, destacou-se a medição de vazão, onde os alunos utilizaram bombas e vertedores para estudar a quantidade de água escoada em um determinado período. Aliado a participação da análise do escoamento em um canal artificial, onde foi observando os efeitos das forças hidráulicas sobre diferentes perfis de escoamento e discutido a influência de obstáculos no fluxo.

Outro experimento de grande interesse foi a medição de pressões em sistemas hidráulicos, no qual os estudantes tiveram a oportunidade de se familiarizar com sensores eletrônicos para registrar variações de pressão ao longo de tubulações, manômetros em U e barômetros de mercúrio. A experiência permitiu um melhor entendimento sobre perda de carga e eficiência de sistemas de transporte de fluidos.

Para finalizar, a equipe técnica da UFPB apresentou estudos relacionados à modelagem de redes hidráulicas, exemplificando a importância do dimensionamento correto de sistemas de abastecimento de água e drenagem urbana.

A atividade em parceria entre LHDR-UFPB e IFPB reforça o compromisso das instituições com a formação prática dos estudantes, proporcionando momentos enriquecedores para o desenvolvimento acadêmico e profissional.